太仓市双凤中心小学教科研工作计划

（2023～2024学年度第一学期）

一、指导思想

本学期，我校教科室将继续深入贯彻教育局和上级科研部门工作要求，以太仓市教科研工作计划为指导，以打造“活力教育”2.0新样态为愿景，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的基本原则，践行“四敢”精神，充分发挥科研的“研究、引领、服务、助推”功能，围绕太仓教育“三聚三争”目标任务，深入落实立德树人和科研强教战略，落实“活力教育”主张，开展“活力科研”活动，依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，联合教务部门共同推进课程改革，更积极、更有序、更扎实、更高效地开展校本教科研训一体化工作。把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。

二、重点工作

1. 做好“十四五”课题研究管理工作，同时做好一个江苏省级规划课题的网络管理工作。组织好课题组建立课题研究文件夹，按时上传课题活动材料，扎实开展课题理论学习与实践研究，进一步提升教师教科研融合的意识与能力。强化课题管理，做到两个确保：确保每次课题活动都有智慧火花的碰撞，确保每次课题活动都有实效。

2.以科教融合为手段，做优“活教活学”课堂。推进太仓活力教育主张的要求，结合本校“开放、互动、合作、深思”教学主张，打造以“真实课堂”研究为课程主体的学科课程体系，深化“核心素养”“关键能力”引领下的课堂教学改革和“六认真”工作。以教研组、备课组为单位，积极开展教育教学领域的课题研究，积极开展文献搜集、读书心得交流等活动，提高课堂教学实效。

3．做好教师继续教育工作，开展好一体化半日研修活动。落实好“科教融合‘七个一’工程”，并通过校际联盟与校本研修活动加快教师研究过程中的成果、经验推广，把师德建设、业务提升、读书活动、论文撰写、专家引领、信息技术培训等内容相结合，助推学校特色发展与学科专业提升，促进科研成果的形成。

4. 加强教师培训培养，特别是新教师培养，着力打造师德高尚、业务精湛、作风优良的教师队伍。结合高新区二小“四有好教师”活动，加强青年教师队伍建设。成立“雏凤清声”双小青年培训教师，拟定青年教师培养计划，聘请校外专家及本校骨干教师进行带教培养，加快青年教师从站稳讲台到骨干教师的成长。

5. 提升教师阅读教学能力，全面推进阅读教学。利用阅读平台、图书角、电子期刊等扎实开展师生阅读活动，通过理论学习、经典阅读、校内外培训、专家报告等活动，营造良好的阅读氛围，提高教师的理论素养、信息视野和文化底蕴。开展语文、英语、科学等全科阅读活动，配合教务部门做好太仓市首批阅读实验学校各项阅读推进活动。

6.打造学校特色教育品牌课程，提升学生身体、文化、品德等方面的素养。包括：德育课程、山歌课程、篮球课程、版画课程、劳动教育等。学校教师根据自己的文化底蕴、个人爱好、研究专长，积极开发了独特而具有鲜明个性色彩的课程。

三、具体工作

（一）强化课题研究的引领功能，深入推进课题研究活动

1.做好课题研究网络化管理。教科室将及时督促各课题组做好课题研究的网络化管理，指导教师做好活动记录、新闻、照片、成果等各类研究资料的保存和整理工作，及时进行检查和反馈。教研组、备课组定期开展课题组活动，教科室携同教务处做好协调与指导工作，提高科研效率。及时将成效显著的优秀研究成果进行总结提升，作用于教育教学实践，充分发挥课题研究课堂教学改革、教师专业成长的服务作用。

2.做好课题成果总结。一方面，在校园中营造课题研究的浓厚氛围，鼓励教师在日常教育教学工作中不断研读课题相关的有益书籍、不断反思、总结和探索，形成优质教学论文；另一方面，各课题组落实好每月一次课题研究课，围绕研究主题开展好课前研讨与课后反思活动，做到每月有研究小主题，学期结束形成丰富的研究资料。通过课题研究引领教师专业发展，形成若干优秀科研团队，提高教师的课题研究和课堂教学的能力。

（二）推进教科研训一体化工作，提升教师专业化发展水平

1. 抓实理论学习，促进专业成长。倡导教师利用空余时间主动阅读有益的书籍，引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设。继续重点组织好《燃荻》的学习工作，组织好教师每一期《燃荻》的情报搜集工作，并以年级组为单位认真组织好每一期的深入学习与学习心得撰写工作。通过组织教师对《燃荻》进行专题学习，开阔教师视野，增长专业知识，不断地充实自己。同时，引导教师在平时和寒暑假读好书，在全校开展读书沙龙等研讨活动，通过理论知识武装自己的教学实践。

2. 落实课堂观察，开展课堂观察活动。课堂观察技能是教师必备的基本功之一，本学期，教科室将按照上级科研部门的工作部署，继续开展基于课堂观察的课例研讨。在课例研究中，引导教师以整体关照、分工协作、聚焦研讨、专题汇报的方式，提高研究实效，切实转变课堂研究方式，逐步解决课堂教学主要问题，提升教师课堂研究能力，改进课堂教学方式，落实学校教学主张“开放、互动、合作、深思”，实现科研的研究与引领功能。

3. 抓实科研骨干培养实施科教融合工作。本学期继续实施科教融合“七个一”工程，提升教科室主任的专业化水平。在期初，制定好科教融合“七个一”工程计划，并通过每月的教育科研系列专题集中培训活动，提升教科室主任的科研意识和研究能力。同时，教科室主任在培训过后将教科研方法辐射到学校的科研骨干，推荐视频学习资料，促进科研骨干专业能力的提升。

4.及时总结与提炼，提升教师论文写作水平。学校将定期征集课题研究论文，每位教师在学期末提交一篇高质量的教育教学论文，助推教师不断反思与研究。此外，学校还将继续邀请省市级专家进行论文写作指导活动，通过面对面高水平的论文指导活动有效提升我校骨干教师的学术与科研水平。教科室还将在学期结束开展常规性的校级论文评比活动，并以“优秀论文发布会”为平台,及时将先进的教育教学理念、教师的课改心得、课题研究成果等向全体教师展示,促进信息交流。

5.依托教育联盟，促进教师发展。本学期我校将继续依托以高新区二小为首的联盟学校共建活动，加强教科研训的互助学习，取长补短，共同促进。通过联盟活动，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，重点与教务处密切配合，与兄弟学校加强科研、教研、培训有机融合的“教科研训一体化”培训，通过请进来学习和走出去锻炼助力教师专业发展。

6. 关注青年教师发展，促进青年教师成长。秉承“学校引领、自主发展”的宗旨，本学期学校将继续大力关注青年教师发展，主要依托校内外师徒结对、太仓市学科共同体和联盟内名师工作室等平台，学生在开展自主探究和实践活动的基础上，邀请特级教师、学科带头人等进行课堂教学指导。此外，我校将鼓励青年教师通过专业阅读、课堂研讨、课题研究、外出学习、专家讲座、导师引领等，促进教学能力的提升。继续开展校内35周岁以下青年教师的系列培训，常抓不懈形成特色。本学期将继续进行“学思杯评优课”、“师徒结对活动”等多种形式促进青年教师的快速成长。

（三）搭建有效平台，及时推广各级各类科研成果

撰写教育教学论文是总结提炼教育科研成果的重要方式，也是教师专业成长的重要内容。教科室将继续密切加强与教育科研部门、教育报刊杂志、教育专家的联系，学理论、学经验，并且利用网络这个窗口，激励教师撰写论文的积极性，为教师创造机会，向外选送优秀文稿，展示学校课改成果，为全校教师施展才能提供舞台。

1.继续组织好教师教育教学论文的交流、评比和推荐等工作。学校大力提倡教师积极参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文，每学期末组织论文评比和学科论文发布会活动，在此基础上挑选优质论文参加上级部门论文评选与发表。继续做好各类论文比赛，如苏州市教育学会、苏州市陶研会、《太仓教育》等的参赛组织发动工作。

2.进一步加强宣传工作，提高我校教育宣传的力度、密度和深度。教科室要及时总结、提炼和发布各级课题研究成果以及办学经验，特别是要发布有质量有影响的研究成果，例如，向《太仓教育》杂志等争取学校专栏或专辑，提高学校的知名度。

四、每月工作安排

九月份：

1.制定我校科研工作计划，布置工作。

2.完成学校在研课题基本信息汇总表、指导意向表和课题研究成果摸底表。

3.召开课题组成员会议，制定学期研究计划工作表，明确研究目标，规范课题网站过程性资料上传。

4.向全校老师征稿，组织《太仓教育》投稿工作；组织好陶研论文、苏州市教育学会等论文投稿工作。

5.开展全校教师读书沙龙，交流假期读书心得。

6.做好9月《燃荻》“情报”搜集工作，主题“跨学科主题学习与评价”。

7.开展好9月课题组研究活动，资料上传学校网站。

8.做好好远程培训学习报名工作。

9.做好课题中期汇报工作

十月份：

1.召开教科研例会、课题组例会。

2.做好10月《燃荻》“情报”搜集与学习工作，主题“单元整体作业”。

3.继续开展基于课堂观察的课例研究。

4.年级组内学习《燃荻》，撰写学习心得并进行交流。

5.开展好10月课题组研究活动，资料整理保存，省课题上传网站。

6.学习专家讲座，开展理论培训和技能培训等。

7.组织好陶研论文、苏州市教育学会课例、教育小故事参赛工作。

8.继续开展好远程培训学习活动。

十一月份：

1.召开教科研例会、课题组例会。

2.开展好11月课题组研究活动，资料上传学校网站。

3.做好11月《燃荻》“情报”搜集与学习工作主题“逆向教学设计”。

4.继续开展基于课堂观察的课例研究。

5.年级组内学习《燃荻》，撰写学习心得并进行交流。

6.学习专家讲座，开展师德培训和技能培训等。

7.组织好《太仓教育》投稿活动。

8.组织好英语和综合学科评优课活动。

9.做好继续教育验证的前期准备工作。

十二月份：

1.召开教科研例会、课题组例会。

2.开展好12月课题组研究活动，资料上传学校网站。

3.做好12月《燃荻》“情报”搜集与学习工作，主题“学科实践”。

4.组织各项论文评比与投稿活动。

5.继续开展基于课堂观察的课例研究。

6.做好继续教育验证工作。

7.做好市级骨干教师考核工作。

8.做好学校星级教师的申报、晋升与考核工作。

9.邀请专家进行论文写作或课题研究的指导工作。

10.做好学校学期论文统计工作。

一月份：

1.召开教科研例会、课题组例会，各课题组长整理完善学期研究资料，完成学期汇报。

2.教科研工作总结,初步确定下学期工作。

3.布置寒假继续教育，制定教师寒假读书活动。

4.做好星级教师考核的评审和公示工作。

5.继续开展基于课堂观察的课例研究。

6.指导做好太仓市教育科研项目学期研究资料的整理和上报工作。

7.组织学科论文评比以及优秀论文发布会准备工作。

太仓市双凤中心小学教科室

2023年9月