双凤中心小学2020-2021学年第二学期德育工作计划
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《新时代太仓市中小学德育第一期行动计划》为指导，认真落实立德树人根本任务，全面提高德育工作效率；以践行社会主义核心价值观、八礼四仪为主线，深入开展以“福娃心向党，做一个有道德的人”主题教育、文明礼仪养成教育、中华优秀传统文化教育和心理健康教育，以逐步提高学生综合素养为目标，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，注重德育的连续性和系统性，努力提高工作的针对性和实效性。
二、主要工作
1.加强德育队伍建设，提高管理水平。做好班主任各级培训，通过课程培训提高班主任解决问题和管理班级的能力。开好每月一次的班主任工作例会和家教论坛，初探联合班会上课模式。
2.结合德育分年级实施纲要，抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人性化的教育。
3.课程引领德育活动，彰显德育品牌。用好用足德育校本课程，制定各年级的德育分年段目标的评价落实到日常教育教学中。
4.依托德育活动，打造重点项目。以《学生成长手册》、劳动教育等德育活动，打造德育重点项目。
5.加强学校心理健康教育调研和指导；加强心理健康教育教师培训，创设积极阳光的物质环境和心理环境。
6.拓宽德育育人渠道，构建立体网络。做好家校联系工作，开展家访、家长学校活动，充分发挥家委会、家长志愿者的作用。
三、工作要点：
（一）加强德育队伍建设，强化育人技能
1.组建德育管理团队
以“德育处——年级组长——班主任”的模式管理团队，各版块分工，促进条线与个人、团队及集体之间的磨合与共生，建设合作共赢、团结奋进的优秀德育队伍，构成德育工作体系，创造性的开展各类德育工作。
2.提升全员育人理念
营造“全员育人”的教育氛围，牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，发挥岗位的育人功能。依托《双凤小学正副班主任月考核表》加强德育工作常规管理和制度化建设。
3.打造班主任队伍
1.突出专业性，推进班主任队伍建设。
深入开展班主任培训，树立正确的德育理念，更新教育方式，提升育德能力。一是每月定期开展班主任交流与分享活动，交流各年级学生、班级的教育情况，年级重点德育工作的推进情况，帮助班主任发现问题，树立典型，提高班主任的德育领导力。二是聚焦班主任在工作中的问题与瓶颈，开展专家培训、案例分享、经验交流等活动全面提高班主任工作水平。加强薄弱对及青年班主任的培训指导，提升其工作能力。
2.以班级文化建设为契机，抓特色班级体创立。
加强班级文化建设，进取营造具有班级特色进取健康向上的班级文化。鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等，营造安全整洁温馨的班级环境，增强班级凝聚力。充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁等进行文化建设。
4.培养红领巾小干部
加强小干部选拔和培训工作，发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，提高学生自主学习、自主管理、自主成长的意识，让每个孩子在校园里都有自己的岗位，深化责任感教育对学校的热爱。
（二）丰富德育主题活动，提升学生素养
德育处将设计生动的情景，丰富的活动内容。重规划、重过程，发挥学生自主管理，让每一次活动使得学生有真正的发展。
1.“做一个有道德的人”主题教育
在建党100年之际，扎实开展丰富多彩的爱国主义主题教育实践活动，深入推进“八礼四仪”文明礼仪养成教育和传统文化主题实践活动，全面提高学生的综合修养。
2. 文明礼仪教育
将“文明城市”“文明校园”创建主题活动和“八礼四仪”教育、社会主义核心价值观教育、文明礼仪教育等紧密结合，在潜移默化中养成学生良好的文明礼仪习惯。
法治安全教育
聘请法制副校长、交警等对全校师生进行法制、安全讲座。班主任老师要用好苏州安全教育平台并组织学生在校积极进行安全教育培训，并在家长指导下完成相关作业。学校建立和完善学生违法预警机制和校园伤害预警机制，并通过多种形式做好安全救护培训和突发事件演练，帮助学生形成必备的安全意识和逃生、自护自救的技能。
心理健康教育
认真贯彻落实《中小学心理健康教育指导纲要》精神，坚持双周上好心理健康课，有效发挥心理教研组的作用。重视心理咨询室“阳光驿站”的建设，定期、定时开放，建立一年级新生心理档案，对有心理异常的孩子进行摸底记录，及时发现、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助。做好家长的心理指导工作。对家长进行有必要的心理学知识普及教育和疏导，以此来帮助学生树立正确的人生观、价值观，形成健全的人格。
5.仪式教育
本学期，学校将继续开展开学典礼、入队学仪式、成长仪式、毕业典礼，六一艺术节等活动，让学生在实践活动中体验道德教育，让活动更加贴近学生，走进学生心灵。
（三）狠抓规范养成教育，养成学生习惯
关注学校德育教育的细节，加强管理与监督，通过科学性的行为指导，帮助学生养成良好的行为习惯，对进校、升旗、文明礼仪、课间休息、用餐、路队、放学等面有明确的安排，抓紧抓实，使学校德育常规工作在全体师生的共同认知中得以规律性地开展。
（四）依托品格提升工程，打造重点项目
开展劳动教育，就是要着力培养学生的劳动观念、劳动习惯、劳动技能、实践能力和创新精神。本学期分别从校内种植、家务自理、互助服务三个主题开展系列活动。借助劳动实践基地以课程化系统开展劳动教育活动，探索新时空德育品牌，打造德育重点项目。
校内种植：让学生体验劳动生活，了解农业基本常识，增强学生生活乐趣，丰富成长和生活经历，激发学生的好奇心和求知欲，使学生获得一些亲身探索的体验。
家务自理：学生做家务不仅可以锻炼动手能力，磨练意志，还可以增强孩子的自信心，增强责任感。
互助服务：通过社会互助实践活动，可以增强学生的团队合作意识和独立自主能力，磨练意志，丰富情感，树立理想信念，促进中小学生的全面发展。
（五）拓宽德育育人渠道，构建立体网络
做好“三结合”工作，加大学校向社会开放的力度，不断创新工作方法，增强工作的主动性、针对性和实效性，坚持学校教育、家庭教育、社会教育三者有机结合，互相补充，协调发展。要将家长学校工作作为学校工作的重要组成部分，加强对家长学校工作的管理和指导，建立健全完善的领导班子，要有明确的分工，各司其职，各尽其责。不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学内容，推动家庭教育的健康发展。按要求采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通。继续办好家长委员会、家庭教育指导委员会建设，充分挖掘各类资源，开展丰富多彩的“聆听窗外声音”主题活动，组建德育工作委员会，辅助学校开展各项教育教学管理。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，依靠全体教师的努力及全体家长的支持，努力创建和谐校园，努力促进家长教育理念与教育方法转变，促进学生素质的全面提高。
（六）分月工作安排
二、三月份
做好开学预案、演练、消杀等准备工作。
制定德育、少先队、班队工作计划。
3. 做好“缤纷冬日”寒假系列活动上报工作。
4. 修改红领巾值日岗值勤安排
5．开展植树节爱绿、护绿活动。
6．开展“弘扬雷锋精神，争当美德少年” 活动。
7. 班主任培训。
8.火灾逃生演练
9.三月份最后一周的星期一是中小学安全教育日
四月份
1.清明扫墓活动（开展网上祭扫活动，民族英雄故事阅读活动。）
2. 开展生命、生存教育。
3. 班会开放课交流展示.
4.家长学校活动
5.四月份班主任培训
6.晨会、班会检查。
7. 班会开放课交流展示.
8.班主任月工作考评。
9.成立家庭教育指导委员会，
10.黑板报主题：生命课程
11.避震逃生演练
12.班主任文化节
五月份
1 结合“五一”劳动节和母亲节，开展感恩教育。
2．筹备“六一”活动，举行三年级成长礼
3.开展勤廉文化进校园活动。
4. 开展青春期心理教育.
5. 开展法制安全教育活动。
6 . 班会开放课交流展示.
7. 五月份班主任培训。
8. 班主任月工作考评。
9. 黑板报主题：法制安全
10.防恐防爆安全演练
六月份
1．庆六一艺术节活动。
2．举行六年级毕业典礼。
3. 校班主任基本功比赛，推荐参加太仓市第十一届班主任基本功竞赛。
4 .班主任每人上交一份班级文化建设案例。
5．认真做好“三好学生”、“品学兼优生”“五星福地娃”评选工作。
6．写好德育工作、少先队工作、家长学校等总结。
7．上交各类德育工作与活动资料，做好整理归档工作。
8．做好暑假纪律、安全、卫生等教育，启动“七彩假日”暑期社会实践活动。
9．做好班主任月考核工作，根据绩效考核方案，做好德教育质量考核工作。
10．黑板报主题：我们的节日
11. 紧急卫生事故安全演练
