2月

调查研究

调查学生劳动课程的了解程度

1.调查问卷

2.结果分析

调查研究法

形成调查数据，分析结果

3月

文献综述

查找相关资料文献

1.查阅相关文献

2.撰写文献综述

文献研究法

完成文献综述

4月

整合与分类

劳动育人课程素材进行整合分类

1.哪些课程能够和劳动教育相结合

2.劳动课程分为哪几个类别

个案研究法

完成劳动课程整合与梳理

5月

编写校本教槽

编写全校学年劳动课程计划

教研活动

行动研究法

完成双凤中心小学劳动课程计划

6月

巧用劳动课程资源，培养学生品格

探索如何通过在开展劳动课程的过程中提升学生品格

阅读书籍和文献

文献研究法

论文、文献综述

9月

劳动课程与其他课程融合运用情况了解

了解教师现在对课堂上劳动资源的捕捉和运用情况

开展课堂教学实践活动

案例研究法

教学案例和反思

10月

研究课

各学科与劳动课程资源融合课

1.课题组研讨主题

2.课题组磨课研讨

行动研究法

课例研究

11月

教案评比

各学科与劳动课程资源教案设计

全校教师参与比赛

行动研究法

教案集

12月

专家把脉，课堂教学中劳动资源运用效果展示

检验课堂教学中劳动资源的利用的效果

开展课堂教学实践和研讨活动

案例研究法

教学案例和反思

1月

教材内容的选择与探究

确定劳动课程融入课堂教学的基本教材内容

研讨活动

行动研究法

完成教材内容的选择，形成完整教材内容