1.通过读了《基于大概念的教学设计优化》一书，书中主要说到，大概念；课程创新与教学变革的着力点。主要是三个方面；1.大概念在课程教学变革中的价值。2.大概念在课程与教材中的重要地位。3.大概念促进课程教学变革的基本路径。我通过读了这本书也有自己的一点体会。 2.美国著名教育学家赫德提出，核心概念能展现学科的逻辑结构，即能够有效地组织大量的事实和其他概念，这些内容将延续到学习者将来的生活中. 3.我感觉我们的教学设计一定要贴合学生的实际，低年级主要以游戏的方法来进行教学，让学生在游戏中学到知识和技能。
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