不同的学科有各自的学科方法、功能和个性。跨学科主题学习的目的在于将其综合在一起，实现学科内容、学科方法和思维方式深度融通和互补，从而在兼容并蓄中收到“美美与共，天下大同”的效果。这就是它综合性的体现。
其次，跨学科主题学习的最终目的在于通过自主、合作、探究学习，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，避免知识与生活割裂、理论和实践脱节的流弊。体现在实践性上。它改变了传统的学科教学遵循的计划—执行的思路，而是以师生互动、合作创生为主线，在实施过程中，随着问题的解决和兴趣的满足，产生新的问题，新的探究，生成更大范围的整合。
跨学科主题学习强调以主题为引领，以问题为导向。一个好的主题就像是一座坚固的桥梁，可以将不同学科的内容和方法贯穿起来，载着学生从容地到达素养的彼岸。
在跨学科主题学习中，跨学科思维和学科思维是彼此联系、融合共生的关系：离开了学科思维，跨学科思维就没有根基；离开了跨学科思维，学科思维就很难提升和突破。因此，实施跨学科主题学习并不意味着抛弃学科，相反，它必须将思维的根系牢牢植根于学科之中，体现鲜明的学科性。换言之，跨学科主题学习的目的在于促进学生对于学科更为丰富、更为深刻的理解。需要各个学科的协同。实施跨学科主题学习，一个主要的目的就是要培养人与人之间彼此尊重、协作沟通、共同生活的能力。 |
