课题组根据学生的年龄特点和劳动技能的难易程度,并采用“问卷星”调查,让家长、教师及学生共同参与,提炼并制定《小学生劳动技能习养表》(如下表)。
年段 |
年级 |
必备技能(必达) |
自选技能(3选1) |
品格提升 |
第一学段 |
一 年 级 |
学会并坚持主动整理书包 |
①学会剥豆 ②学用筛子淘米 ③会巧妙折叠衣裤
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专注、有序、自信、踏实 勤劳、坚持 |
学会清洗红领巾、小黄帽等小物件 |
学会正确垃圾分类,并影响身边人 |
学会用扫把扫地,清除死角灰尘 |
学会饭前盛饭、摆碗筷,饭后擦干净桌子 |
坚持自我洗漱,将洗手盆和地面上的水渍擦干 |
会打扫干净房间,巧妙整理书橱 |
二 年 级 |
…… |
①制作水果拼盘 ②巧妙剥虾壳 ③学养一盆花,并进行悉心照亮
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专注、有序、自信、踏实 勤劳、坚持 |
学会叠被子 |
能快速系好鞋带 |
学会用拖把拖地,做到又快又干净 |
坚持饭后收拾、擦桌子,并学习洗碗筷 |
当客人来访时,能主动倒茶招待客人 |
…… |
第二学段 |
三 年 级 |
会用刨刀削瓜果类的皮 |
①学会用电饭煲煮饭 ②用报纸或其他纸张包装礼物 ③认识姜葱蒜,并巧妙洗切 |
专注、有序、自信、踏实 勤劳、坚持 感恩、独立 |
会洗叶菜类及根茎花果类的蔬菜 |
会协助父母铺床单,自主换套枕头 |
学会烧一道简单的菜,如番茄炒蛋,蒸蛋汤等 |
会打死结、活结、蝴蝶结等 |
会包馄饨、饺子等简单的面食 |
…… |
四 年 级 |
每周帮家人洗一次碗 |
①养一种小动物,悉心照料 ②学会正确熨衣服 ③辨别蔬菜的好坏,巧妙清洗 |
专注、有序、自信、踏实 勤劳、坚持 感恩、独立 |
坚持每天帮家人盛饭,饭后一起收拾桌子 |
学会自己洗头发 |
坚持每月自己至少清洗一次衣物 |
独立上超市购物 |
周末帮助家长列好菜单,并一起去菜场买菜 |
…… |
第三学段 |
五 年 级 |
巧用收纳箱分类整理四季衣物 |
①学会用洗涤剂清洗马桶 ②学会插花 ③拟定一次家庭出游计划和出行攻略 |
专注、有序、自信、踏实 勤劳、坚持 感恩、独立 主动、真诚 责任、创意 |
坚持每周至少洗一次碗及清理灶台 |
学习将冰箱中的物品分类摆放 |
为家人准备一次早餐 |
学会怎样用工具巧妙把玻璃擦干净 |
做长辈拿手的1-2样特色菜 |
学会独立每周自己至少清洗一次衣物 |
六 年 级 |
…… |
学会坚持每天自己整理床铺,会换床单和被套 |
①学会剖鱼 ②会正确挂号就医,熟悉流程 ③独立管理家里一周开支,并做数据分析,学会理财 |
专注、有序、自信、踏实 勤劳、坚持 感恩、独立 主动、真诚 责任、创意 |
独立每周整理一次厨房 |
一学期里能独立去一次菜场买卖 |
协助家长筹备一次“家宴” |
主动参加校园服务志愿者活动 |
…… |
《快乐劳动“48+项技能”》习得表
每一学段,每一学期学生必备4种劳动技能,一学年8种,6年下来储养48种劳动技能,另外,结合学生个性特长,学校提供自选劳动技能“+”,尊重其劳动个性,采用自选弹跳式3选1模式。其技能习得包含了探索性劳动、艺术性劳动,还有公益性劳动、创新劳动等,赋予学生真体验,真成长。