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《追求理解的教学设计》读后感——李 洁
《追求理解的教学设计》读后感 李 洁 《追求理解的教学设计》是一本非常有启发性的书籍，它深入探讨了如何提升教师指导学生“深度学习”的能力，并通过培养学生“学会学习”的核心素养来实现这一目标。本书内容丰富，从课改理念如何落实、核心素养如何培养... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——钱云菲
以学定教 精彩生成 太仓市双凤中心小学 钱云菲 假期有幸阅读了这本研究优秀教学设计的书，让我知道了如何通过我们的教学，让学生更好的理解自己所需要学习的知识。作为一名教师，要利用一切机会学习。读完后我总结为以下几... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——范泓宇
《追求理解的教学设计》读书心得 六年级 范泓宇 寒假期间学习了《追求理解的教学设计》（第二版），这本书提出了“逆向设计”的概念和方法，以避开学校教学设计中的两大误区－聚焦活动的教学和聚焦灌输的教学。前者没有明确学习体验如何帮助学习者达到学... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——马忻
基于标准让教学“回家” 今年寒假里我们全体教师统一阅读了《追求理解的教学设计》一书， 里边的许多章节弓起了我的深刻反思。 优秀的教学设计是上好一堂课的前提 基础,如果我们的教学设计华而不实,不切实际，照抄照搬或者只是应付检查,那我们的课堂又会是... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——孙傲
寒假期间学习了《追求理解的教学设计》(第二版) ,这本书提出了"逆向设计”的概念和方法，以避开学校教学设计中的两大误区——聚焦活动的教学和聚焦灌输的教学。前者没有明确学习体验如何帮助学习者达到学习目标;后者缺少明确的大概念来引导教学，缺乏为确... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——吴伟康
读书心得 在这本书中我印象最深刻的是逆向设计这个部分，尤其是逆向设计的三个阶段：1.确定预期结果2.确定合适的评估证据3.设计学习体验和教学策略。 这种以终为始，以结果为导向的教学设计理念，让我重新审视了传统的教学方式。 逆向设计在小学语文教学中... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——徐桢烨
《追求理解的教学设计》读书心得 徐桢烨 回忆课堂教学走过的漫长路程，我和广大教师一样，曾花费过巨大的精力来研究课堂教学，从教学目标到教学内容，再到教学流程设计、教学方法选择，无不--深思熟虑，每一个教学环节的用... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——周颖
优秀的教学设计是上好一堂课的前提基础，如果我们的教学设计华而不实，不切实际，照抄照搬或者只是应付检查，那我们的课堂又会是什么样子呢？《追求理解的教学设计》一书中，从理论到实践给了我们许多指导，为我们点亮了明灯。基于标准让教学“回家”本书... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——邱梦洁
《追求理解的教学设计》读后感 优秀的教学设计是上好一堂课的前提基础,如果我们的教学设计华而不实,不切实际,照抄照搬或者只是应付检查,那我们的课堂就会变得枯燥死板，让学生失去学习兴趣。《追求理解的教学设计》一书中,从理论到实践... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——高雪珠
《追求理解的教学设计》读书心得 高雪珠 《追求理解的教学设计》是一本对我很有启发的书，特别是对我重新理解“项目式学习”有很大帮助。全书围绕逆向设计的定义、如何设计、怎样实施进行阐述，既有理论分析，又有实例说明，对我们发展学生核心素养给了有... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——郁雯宇
洞悉教学之本质——读《追求理解的教学设计》有感 郁雯宇 在阅读《追求理解的教学设计》这本书后，我深刻体会到了教学设计的精髓不仅仅在于传授知识，更在于激发学生的深度思考和持续的理解力。书中所倡导的理念，即教师应当从知识的搬运工转变为学生思维... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——孙帆
《追求理解的教学设计》读后感 太仓市双凤中心小学 孙帆 当我翻开《追求理解的教学设计》这本书时，我原本以为这只是一本关于教学技巧的书。但随着阅读的深入，我逐渐发现，这本书所探讨的远不止于此。它引导我思考什么是真正的教学，以及如何通过设计有效... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——张菊芳
《追求理解的教学设计》读后感 张菊芳 今年寒假里我们全体教师统一阅读了《追求理解的教学设计》一书，里边的许多章节引起了我的深刻反思。书提出了“逆向设计”的概念和方法，旨在避免学校教学中的两大误区：聚焦活动的教学和聚焦灌输的教学。聚焦活动的... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——顾雪琴
读《追求理解的教学设计》有感 太仓市双凤中心小学 顾雪琴 寒假期间学习了《追求理解的教学设计》（第二版），这本书提出了“逆向设计”的概念和方法，以避开学校教学设计中的两大误区－聚焦活动的教学和聚焦灌输的教学。前者没有明确学习体验如何帮助学... [详细]
2024-04-01《追求理解的教学设计》读后感——钱逸婷
《追求理解的教学设计》读后感 太仓市双凤中心小学 钱逸婷 寒假期间学习了《追求理解的教学设计》,这本书提出了"逆向设计”的概念和方法，以避开学校教学设计中的两大误区——聚焦活动的教学和聚焦灌输的教学。前者没有明确学习体验如何帮助学习者达到学习... [详细]
2024-04-01
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