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优化作业设计 提高作业质量 增强学科核心素养 —— 太仓市双...
作业是促进学生学科核心素养有效提升的重要支点，也是链接课堂教学、质量评价的重要桥梁。一份优质的作业设计不仅能促进教学目标的有效达成，还有利于学生思维的深度发展。在落实“双减”政策背景下，我校教师以新课标为依托，根据教材内容和学生认知能力... [详细]
2022-10-26福地朗读者｜（第十二期）绘声绘色读绘本，课后服务浸书香
霍姆林斯基说过：“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”为了充分利用好课后服务，更好地满足学生多样化的需求，促进学生身心健康发展，培养学生良好的阅读习惯和阅读能力，构筑他们的精神世界。本学期，太仓市双凤中心小学继续开展“福地朗读者”... [详细]
2023-03-07写书香华年 育良好品质 —— 太仓市双凤中心小学六年级整班英...
为贯彻落实“双减”工作要求，进一步培养学生良好的英语书写习惯，激发学生英语学习兴趣，太仓市双凤中心小学于9月28日组织开展六年级整班英语书写比赛。 [详细]
2022-09-28推广普通话 喜迎二十大 —— 记双凤中心小学第25届推普周活动
秋风习习,在这收获的季节里， 太仓市双凤中心小学迎来了第25个全国推广普通话宣传周，今年的推普主题是:推广普通话，喜迎二十大。 [详细]
2022-09-29双凤中心小学副班主任工作月考核表(修订稿）
太仓市双凤中心小学 双凤中心小学副班主任工作月考核表(修订稿） 双小 [2012] 9号 班级 班主任 病假天数 事假天数 考 核 指 标 考核方法 得 分 自评 总评 A B C 1.师德修养：工作有事业心、责任感，无体罚、变... [详细]
2023-08-15双凤中心小学班主任工作月考核表(修订稿）
太仓市双凤中心小学 双小 [2019] 号双凤中心小学班主任工作月考核表(修订稿） 班级 班主任 病假天数 事假天数 考 核 指 标 考核方法 得 分 自评 总评 A B C 1.常规管理：能认真对照《双凤中心小学星级班级评比实施细则》，认真做好班... [详细]
2023-08-15小学生日常行为规范（修订）
小学生日常行为规范（修订） 1．尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2．尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3．尊敬老师，见面... [详细]
2023-08-15双凤中心小学出操要求
双凤中心小学出操要求 学生整队出操是一项全校性集体活动，通过学生广播操的集中表现可以看出学生的精神面貌、良好的行为习惯，也是体现学校整体形象和增强班级凝聚力的活动。因此，各班班主任、各任课教师、全体学生都应该重视，让它成为同学们的一种有效... [详细]
2023-08-15福地娃夺星榜——双凤小学奖励卡兑换活动方案（试行稿）
福地娃夺星榜 ——双凤小学奖励卡兑换活动方案（试行稿） 一、活动目标 为进一步做好学生教育教学工作，激励学生养成良好的行为习惯，建立个人与集体的荣誉感，提高学生整体的思想道德水平，鼓励优秀，从小事抓起、从早抓起、从细节入手抓紧抓实，促进学生... [详细]
2023-08-15双凤中心小学安静校园活动方案
双凤中心小学安静校园活动方案 同学们在课间、午间发出的追逐声和喧哗声而产生的噪音不但影响了同学们的学习，还影响了师生的身心健康。为了创造一个让学生能够沉下心来学习的氛围。学校将开展“轻声慢步，静我校园”活动。营造一种安静的学习氛围，让校园... [详细]
2023-08-15双凤中心小学年段辅导员考核细则（讨论稿）
双凤中心小学年低段辅导员考核细则（讨论稿） 考 核 指 标 考核方法 得 分 自评 校评 A B C D 1.师德修养：工作有事业心、责任感。 根据校行政常规检查、学生座谈会等形式进行考核。 20 16 12 8 2.低年段辅导员 (1)有各项工作的计划安排... [详细]
2023-08-15双凤中心小学2020-2021学年第一学期德育工作计划
双凤中心小学2020-2021学年第一学期德育工作计划 指导思想 全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实立德树人根本任务，进一步加强爱国主义教育，大力培育和践行社会主义核心价值观，引导广大青少年从小树立正确的世界观和人生... [详细]
2023-08-15
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