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《燃荻》74期
目 录 指向核心素养的逆向教学设计之内涵与特征解析……………………3 逆向教学设计视野下的课堂评价…………………………………… 11 德育“感恩”主题教育活动的逆向教学设计……………………… 18 基于表现性评价的逆向教学设计………………………... [详细]
2024-01-10《燃荻》73期
目 录 构建学科作业体系，增值发展学生素养——“双减”政策背景下的单元整体作业设计……………………………………………………… 3 指向思维进阶的单元整体作业设计………………………………… 7 单元作业设计：价值、特征与基本要求……………………... [详细]
2024-01-10双凤中心小学2022～2023第二学期教科研工作总结
双凤中心小学2022～2023第二学期教科研工作总结 本学期，教科室将继续深入贯彻教育局和上级科研部门工作要求，坚持“科学引领、科教融合、科研求质”的基本原则，充分发挥科研的“研究、引领、服务、助推”功能，围绕太仓教育“三聚三争”目标任务，深入落... [详细]
2024-01-10教科室主任“七个一”工作总结 （2022-2023学年第二学期）
教科室主任“七个一”工作总结 （2022-2023学年第二学期） 本学期，太仓市双凤中心小学教科室以太仓市教科研工作会议及科研处工作计划为指导，认真贯彻落实教科室主任科教融合“七个一”工程，即每学期订好一份计划、参与一个课题、开展一次活动、读好一... [详细]
2024-01-10《燃荻》69期
目 录 元宇宙推动教育的全面数字化转型…………………………………3 中小学教育元宇宙空间的构建及其教学应用………………………8 元宇宙+教育：未来虚实融生的教育发展新样态…………………17 元宇宙与教育活动的“物质转向”:老故事与新实在…………... [详细]
2024-01-10《燃荻》68期
目 录 学力提升视野下“单元一课时”整体性教学设计…………………3 核心素养下的大单元整体学习方案设计和实施策略…………… 6 何为大单元教学？为什么要实施大单元教学？………………… 16 大单元问题化教学策略与实施…………………………………… ... [详细]
2024-01-10《燃荻》71期
目 录 学习工程：催化智能教育转型…………………………………………3 学习工程如何加速教育变革……………………………………………4 学习工程的实现路径与技术工具………………………………………9 从学习科学到学习工程：历史跨越与未来走向………... [详细]
2024-01-10《燃荻》70期
目 录 评价如何促进学习…………………………………………………… 3 试论新课标对学习评价目标与路径的建构…………………………12 实施课堂学习评价 培育学生学科核心素养……………………… 22 素养导向单元学习评价的意义、特征和策略……………………... [详细]
2024-01-10开题报告
江 苏 省 教 育 科 学 规 划 课 题 开 题 报 告 课题名称：融通:新时代以劳育人的校本化实践研究 立项编号： D/2021/02/766 课题类别： 一般课题 课题主持人： 沈志豪 陈刚 工作单位： 太仓市双凤中心小学 填表日期： 2022年6月20日 江苏省教育科学规... [详细]
2024-01-10太仓市教育科学规划课题学期汇报表 （ 2022—2023 年学年度第...
太仓市教育科学规划课题学期汇报表 （ 2022—2023 年学年度第一学期） 课题名称 融通式品格培养：新时代劳动育人校本课程体系构建的实践研究 课题编号 D/2021/02/766 承担单位 太仓市双凤中心小学 立项时间 2022.1.27 主 持 人 沈志豪 陈刚 联系电话 1596... [详细]
2024-01-1023年12月 课题研究活动记录
课题研究记录表 课题题目 融通:新时代以劳育人的校本化实践研究 课题类别 江苏省规划课题 立项编号 D/2021/02/766 出席对象 课题组成员 地点 小会议室 时间 23年12月27日 研究主题 结合学校的实际情况，尝试将劳动与美术学科融合起来。 所要解决问题 如何... [详细]
2024-01-092024年1月 课题研究记录表
课题研究记录表 课题题目 融通:新时代以劳育人的校本化实践研究 课题类别 江苏省规划课题 立项编号 D/2021/02/766 出席对象 课题组成员 地点 小会议室 时间 2024年1月5日 研究主题 结合学校劳动教育的实际情况，探讨学校劳动教育课程规划。 所要解决问题 ... [详细]
2024-01-1022年度课题研究计划表
融通式品格培养：新时代劳动育人校本课程体系构建的实践研究 研究计划表 时 间 活动主题 所要解决的问题 活动形式与内容 结合 研究方法 预期成果 2月 调查研究 调查学生劳动课程的了解程度 1.调查问卷 2.结果分析 调查研究法 形成调查数据，分析结果 3月 ... [详细]
2024-01-10教育科研课题基本信息表
教育科研课题基本信息表 课题名 融通式品格培养：新时代劳动育人校本课程体系构建的实践研究 课题名变更 融通:新时代以劳育人的校本化实践研究 课题类别 规划课题（一般） 课题级别 江苏省 课题编号 D/2021/02/766 立项时间 窗体顶端 2022年01月26日 拟中... [详细]
2024-01-10
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